En un colegio han organizado un concurso de felicitaciones navideñas los profesores del claustro. La verdad es que ha habido felicitaciones de todo tipo, algunas más subiditas de tono que otras, pero todas muy divertidas y muy trabajadas.
El jurado del concurso ha decidido que la felicitación ganadora del concurso sea ésta. Espero que os guste a tod@s, es muy "2.0". Felicidades Arantxa.
Un saludo. Sergio.
miércoles, 22 de diciembre de 2010
jueves, 16 de diciembre de 2010
Ultrastar
Os voy a hablar de un programa de karaoke que no tenemos en los tablets, pero que os lo podéis descargar fácilmente y disfrutar de él (es libre). Sé que algunos lo conocéis y que ya lo tenéis instalado en vuesto tablet de profesor, e incluso lo habéis utilizado ya otros años. Este programa es el Ultrastar.
El programa que tenéis en los tablets de karaoke es el “VanBasco´s Karaoke Player”, es sencillito pero la calidad de la música deja bastante que desear (suena MIDI). Por eso os recomiendo que utilicéis el Ultrastar en cualquiera de sus versiones (actualmente la mejor es la Deluxe ).
Este programa es prácticamente igual que el conocido Sing Star de la Play Station
El problema que tiene es que las canciones que le metamos ocupan gran tamaño (si están en formato de vídeo) y la ventaja es la enorme calidad que sacamos tanto de video como de audio.
Desde esta página os podéis descargar la versión que queráis, os recomiendo la Deluxe que ocupa unos 35MB). Desde aquí os podéis descargar las canciones que deseéis (tiene un sencillo buscador). Una vez que tengáis la carpeta de la canción descargada y descomprimida la metéis en “Songs” dentro de la carpeta del programa.
Lo podéis utilizar de varias maneras:
1.- La más sencilla, proyectáis en la pantalla y podéis cantar toda la clase junta.
2.- Podéis hacer torneos e ir cantando individualmente si conectáis un micrófono normal al tablet (entrada de micro de la tarjeta de sonido).
3.- Podéis hacer duelos y cantar por parejas si disponéis de micrófonos USB (o del adaptador minijack – USB), pero bueno, eso ya es más complicado que lo tengamos.
Es una forma divertida de pasar algún rato que tengamos libre ahora a final de trimestre y su instalación es rápida y sencilla y no supone ninguna dificultad. También os lo podéis poner en casa y cantar en noxevieja, que entretiene mucho. :D
Un saludo. Sergio.
lunes, 13 de diciembre de 2010
Utilizando el entorno para el aprendizaje.
Después del puente y la minisemana que se quedaba vuelvo a escribir en el blog. Esta vez es para contaros una experiencia que está realizando una profesora del ámbito.
Ana, tutora de 6º del Emilio Díaz, se ha lanzado hace unas semanas a la creación de un blog de aula. En él publica contenidos de las asignaturas, fechas de exámenes, competencias trabajadas, cumpleaños de los alumnos, trabajos que tienen que realizar, trabajos realizados, novedades en el aula, etc...
Es un blog muy dinámico y que se alimenta de las aportaciones de los alumnos y de sus comentarios.
Hace un par de semanas publicó una entrada en su blog en la que enlazaba una "webquest" centrada en Motorland. En ella los alumnos tenían que realizar una investigación sobre el conocido circuito y sus instalaciones y posteriormente responder a unas preguntas relacionadas con el trazado. Dicho trabajo estaba relacionado con las áreas de Conocimiento, Lengua y Matemáticas y tocaba prácticamente todas las competencias básicas. Enhorabuena por la experiencia.
Un saludo. Sergio.
Ana, tutora de 6º del Emilio Díaz, se ha lanzado hace unas semanas a la creación de un blog de aula. En él publica contenidos de las asignaturas, fechas de exámenes, competencias trabajadas, cumpleaños de los alumnos, trabajos que tienen que realizar, trabajos realizados, novedades en el aula, etc...
Es un blog muy dinámico y que se alimenta de las aportaciones de los alumnos y de sus comentarios.
Hace un par de semanas publicó una entrada en su blog en la que enlazaba una "webquest" centrada en Motorland. En ella los alumnos tenían que realizar una investigación sobre el conocido circuito y sus instalaciones y posteriormente responder a unas preguntas relacionadas con el trazado. Dicho trabajo estaba relacionado con las áreas de Conocimiento, Lengua y Matemáticas y tocaba prácticamente todas las competencias básicas. Enhorabuena por la experiencia.
Un saludo. Sergio.
miércoles, 1 de diciembre de 2010
Postales Navideñas con Art Rage2.
Art Rage2 es una aplicación "free" que tenemos en los tablets. Es un programita de dibujo que en esta versión tiene algunas limitaciones y no te deja utilizar algunas herramientas (si quieres la versión "full" hay que pagar).
Pero bueno, pese a no disponer de la purpurina o del rodillo de pintura y de que está "in english", hay muchas herramientas que hacen de este programa un muy buen aliado a la hora de trabajar plástica en la escuela.
De inicio, cuando le damos a un nuevo documento, nos da la opción de elegir 6 tipos de papeles que le darán una apariencia distinta a nuestro dibujo dependiendo de cual elijamos. Una vez aceptado el tipo de papel ya podremos meternos en faena.
Las herramientas básicas las tenemos en el ángulo inferior izquierdo de la pantalla y contamos con: un pincel (que va gastando la pintura si no levantamos el trazo), pinturas de palo, rotulador, pinturas más blandas, tiza e incluso una paleta para mezclar o esparcir colores, además de la goma para borrar, claro. Además en esa misma esquina podemos seleccionar el grosor de la pincelada desde el 1% al 100%.
En el ángulo inferior derecho tenemos las paletas de colores, donde seleccionaremos los colores que necesitemos. Y el programa tiene alguna cosilla más como utilizar papel de calco con una imagen que tengamos (load tracing image), o modificar una imagen existente (import image).
Os animo a utilizarlo en las semanas de después del puente con vistas a Navidad. Es una buena oportunidad de realizar nuestras tarjetas navideñas digitales (export as image) e incluso podéis organizar un concurso.
Un saludo. Sergio.
Pero bueno, pese a no disponer de la purpurina o del rodillo de pintura y de que está "in english", hay muchas herramientas que hacen de este programa un muy buen aliado a la hora de trabajar plástica en la escuela.
De inicio, cuando le damos a un nuevo documento, nos da la opción de elegir 6 tipos de papeles que le darán una apariencia distinta a nuestro dibujo dependiendo de cual elijamos. Una vez aceptado el tipo de papel ya podremos meternos en faena.
Las herramientas básicas las tenemos en el ángulo inferior izquierdo de la pantalla y contamos con: un pincel (que va gastando la pintura si no levantamos el trazo), pinturas de palo, rotulador, pinturas más blandas, tiza e incluso una paleta para mezclar o esparcir colores, además de la goma para borrar, claro. Además en esa misma esquina podemos seleccionar el grosor de la pincelada desde el 1% al 100%.
En el ángulo inferior derecho tenemos las paletas de colores, donde seleccionaremos los colores que necesitemos. Y el programa tiene alguna cosilla más como utilizar papel de calco con una imagen que tengamos (load tracing image), o modificar una imagen existente (import image).
Os animo a utilizarlo en las semanas de después del puente con vistas a Navidad. Es una buena oportunidad de realizar nuestras tarjetas navideñas digitales (export as image) e incluso podéis organizar un concurso.
Un saludo. Sergio.
miércoles, 24 de noviembre de 2010
¿Qué hago si va muy lento internet?
Todos sabemos que la conexión a internet (lenta o nula) nos puede tirar perfectamente una clase, por ello siempre es necesario un plan B. Hoy os voy a contar que podríamos hacer para utilizar un recurso sin necesidad de internet.
Lo primero de todo es descargarse ese recurso a nuestro ordenador. Esta primera parte es la más compleja y existen varias opciones: o nos dejan descargarnos directamente el recurso (por ejemplo en Agrega), o tenemos que descargarlo utilizando algún programa (otros años teníamos en la "imagen" del tablet del profesor el "Web Downloader", y este año tenemos el "HTTrack").
Una vez que tengamos el recurso descargado en nuestro ordenador y descomprimido dentro de una carpeta solo tenemos que agregarlo a las "Webs en la Red Local" de la Intranet. La ventaja que tienen las "Webs en la Red Local" es que no necesitan los alumnos usuario y contraseña y se pueden meter directamente desde su acceso a Intranet.
¿Cómo guardo la carpeta con el recurso en las "Webs en la Red Local"? Pues es muy sencillo, cortamos o copiamos la carpeta y la llevamos a D:\AppServ\www. ¿Cómo llegamos ahí? Pues nos metemos en MiPC, elegimos el disco D, luego entramos en la carpeta AppServ y por último en la carpeta www. Una vez dentro de esta carpeta ya podemos pegar nuestra carpeta con el recurso que habíamos cortado o copiado.
¿Cómo se meten luego los alumnos? Pues tan fácil como entrar en la Intranet, pinchar en "Webs en la Red Local" y entrar en el recurso que hemos puesto. De esta manera los alumnos se conectarán a nuestro ordenador (actuará de servidor) en lugar de conectarse al servidor de internet donde esté alojado el recurso, evitando los problemas de saturación de la línea.
Un saludo. Sergio.
Lo primero de todo es descargarse ese recurso a nuestro ordenador. Esta primera parte es la más compleja y existen varias opciones: o nos dejan descargarnos directamente el recurso (por ejemplo en Agrega), o tenemos que descargarlo utilizando algún programa (otros años teníamos en la "imagen" del tablet del profesor el "Web Downloader", y este año tenemos el "HTTrack").
Una vez que tengamos el recurso descargado en nuestro ordenador y descomprimido dentro de una carpeta solo tenemos que agregarlo a las "Webs en la Red Local" de la Intranet. La ventaja que tienen las "Webs en la Red Local" es que no necesitan los alumnos usuario y contraseña y se pueden meter directamente desde su acceso a Intranet.
¿Cómo guardo la carpeta con el recurso en las "Webs en la Red Local"? Pues es muy sencillo, cortamos o copiamos la carpeta y la llevamos a D:\AppServ\www. ¿Cómo llegamos ahí? Pues nos metemos en MiPC, elegimos el disco D, luego entramos en la carpeta AppServ y por último en la carpeta www. Una vez dentro de esta carpeta ya podemos pegar nuestra carpeta con el recurso que habíamos cortado o copiado.
¿Cómo se meten luego los alumnos? Pues tan fácil como entrar en la Intranet, pinchar en "Webs en la Red Local" y entrar en el recurso que hemos puesto. De esta manera los alumnos se conectarán a nuestro ordenador (actuará de servidor) en lugar de conectarse al servidor de internet donde esté alojado el recurso, evitando los problemas de saturación de la línea.
Un saludo. Sergio.
lunes, 22 de noviembre de 2010
Minitutoriales de Intranet y Pupitre (II)
Ya está publicada la segunda entrega de los minitutoriales de Intranet y Pupitre. Si en el primero nos enseñaban a descargarnos e instalarnos las herramientas, en esta segunda entrega lo que hacen es explicarnos el entorno de la Intranet.
En una primera parte nos explican las "Webs en la Red Local", que no son más que recursos que podemos utilizar sin la necesidad de conectarnos a internet (muy útiles cuando se nos ha caído la conexión o va excesivamente lenta y no sabemos que hacer).
Posteriormente se centran en las "Webs Preferidas", que son direcciones web que ponemos los profesores en un listado para que se conecten los alumnos. En este caso si que necesitamos de internet, pero nos ahorramos el proceso de que copien la dirección cada uno en su navegador (actúa a modo de "Favoritos" o "Marcadores").
Y para finalizar el tutorial se meten en la Intranet con los tres niveles de usuario que existen (alumno, profesor y administrador) con los privilegios que cada uno de ellos tiene y las posibilidades que presenta.
No es una explicación muy extensa, pero podemos hacernos una idea bastante clara de lo que es la intranet y para que nos puede servir en nuestra actividad en el aula.
Si tenéis alguna duda sobre "Intranet2" o "Pupitre" me podéis preguntar y os las intentaré solucionar.
Un saludo. Sergio.
En una primera parte nos explican las "Webs en la Red Local", que no son más que recursos que podemos utilizar sin la necesidad de conectarnos a internet (muy útiles cuando se nos ha caído la conexión o va excesivamente lenta y no sabemos que hacer).
Posteriormente se centran en las "Webs Preferidas", que son direcciones web que ponemos los profesores en un listado para que se conecten los alumnos. En este caso si que necesitamos de internet, pero nos ahorramos el proceso de que copien la dirección cada uno en su navegador (actúa a modo de "Favoritos" o "Marcadores").
Y para finalizar el tutorial se meten en la Intranet con los tres niveles de usuario que existen (alumno, profesor y administrador) con los privilegios que cada uno de ellos tiene y las posibilidades que presenta.
No es una explicación muy extensa, pero podemos hacernos una idea bastante clara de lo que es la intranet y para que nos puede servir en nuestra actividad en el aula.
Si tenéis alguna duda sobre "Intranet2" o "Pupitre" me podéis preguntar y os las intentaré solucionar.
Un saludo. Sergio.
martes, 16 de noviembre de 2010
Kidspiration.
Buenos días:
Tras una atareada semana vuelvo a escribir en el blog. Esta vez es para hablaros de un programita que tenemos en el tablet y que se llama Kidspiration 2. Much@s lo conoceréis y lo habréis trabajado, y otr@s lo habréis oído nombrar pero no os habéis atrevido a utilizarlo.
El programita puede servir para muchas cosas, desde la creación de actividades por parte del profesorado para los alumnos más pequeños, hasta la realización de mapas y esquemas conceptuales (alumnos de tercer ciclo e incluso segundo ciclo).
El Kidspiration es muy utilizado en la realización de esquemas conceptuales al finalizar el tema (principalmente de Conocimiento) ya que a los alumnos les gusta bastante más hacerlo con este programa que tener que hacerlo en un papel. Además permite exportarlo como imagen o imprimirlo directamente.
Otra de las posibilidades que tiene es una extensa biblioteca de imágenes para insertar en los esquemas, amén de que se pueden incrustar imágenes propias o descargadas de internet. Y por último también podemos grabar sonidos (explicaciones o definiciones) en nuestro esquema.
Si no lo habéis utilizado con vuestros alumnos, os animo a que lo probéis, porque es una forma completamente distinta de realizar los esquemas, ayudándoles a ordenar y estructurar la información, y mejorando su comprensión.
En algunos coles ya lo hemos trabajado un poquito y en otros lo vamos a trabajar estos días, así que ya sabéis, si necesitáis apoyo para lanzaros no dudéis en comunicármelo. Y si alguien quiere saber algo más sobre el programa o profundizar en él, hay un manual en scribd.
Un saludo. Sergio.
Tras una atareada semana vuelvo a escribir en el blog. Esta vez es para hablaros de un programita que tenemos en el tablet y que se llama Kidspiration 2. Much@s lo conoceréis y lo habréis trabajado, y otr@s lo habréis oído nombrar pero no os habéis atrevido a utilizarlo.
El programita puede servir para muchas cosas, desde la creación de actividades por parte del profesorado para los alumnos más pequeños, hasta la realización de mapas y esquemas conceptuales (alumnos de tercer ciclo e incluso segundo ciclo).
El Kidspiration es muy utilizado en la realización de esquemas conceptuales al finalizar el tema (principalmente de Conocimiento) ya que a los alumnos les gusta bastante más hacerlo con este programa que tener que hacerlo en un papel. Además permite exportarlo como imagen o imprimirlo directamente.
Otra de las posibilidades que tiene es una extensa biblioteca de imágenes para insertar en los esquemas, amén de que se pueden incrustar imágenes propias o descargadas de internet. Y por último también podemos grabar sonidos (explicaciones o definiciones) en nuestro esquema.
Si no lo habéis utilizado con vuestros alumnos, os animo a que lo probéis, porque es una forma completamente distinta de realizar los esquemas, ayudándoles a ordenar y estructurar la información, y mejorando su comprensión.
En algunos coles ya lo hemos trabajado un poquito y en otros lo vamos a trabajar estos días, así que ya sabéis, si necesitáis apoyo para lanzaros no dudéis en comunicármelo. Y si alguien quiere saber algo más sobre el programa o profundizar en él, hay un manual en scribd.
Un saludo. Sergio.
martes, 9 de noviembre de 2010
Música Libre de Derechos de Autor.
Hoy Pizarra Digital ha publicado una entrada titulada "Música de Libre Uso en CATEDU", en la entrada nos ponen un enlace a una sección del CATEDU donde hay distintas páginas de música, efectos y diversos archivos sonoros que podemos utilizar libremente.
Esto nos puede resultar muy útil a la hora de hacer presentaciones con powerpoint o impress, ya que podemos buscar sonidos relacionados con el tema e insertarlos. También podemos adjuntar estos sonidos en nuestros trabajos en la PDI, jugar con ellos con el Audacity (ver la onda, modificarle algunos parámetros,...), e incluso insertarlos en un trabajo en Word.
Os animo a que los probéis y los utilicéis con los chicos de la manera que se os ocurra. Dentro de las páginas de sonidos os recomiendo "grsites" por su facilidad de búsqueda y si lo que buscamos son canciones completas o álbumes las opciones son "jamendo" o "Isabella Stewart Gardner Museum" para la música clásica.
Un saludo. Sergio.
Esto nos puede resultar muy útil a la hora de hacer presentaciones con powerpoint o impress, ya que podemos buscar sonidos relacionados con el tema e insertarlos. También podemos adjuntar estos sonidos en nuestros trabajos en la PDI, jugar con ellos con el Audacity (ver la onda, modificarle algunos parámetros,...), e incluso insertarlos en un trabajo en Word.
Os animo a que los probéis y los utilicéis con los chicos de la manera que se os ocurra. Dentro de las páginas de sonidos os recomiendo "grsites" por su facilidad de búsqueda y si lo que buscamos son canciones completas o álbumes las opciones son "jamendo" o "Isabella Stewart Gardner Museum" para la música clásica.
Un saludo. Sergio.
jueves, 4 de noviembre de 2010
El CATEDU y el CPR en Facebook.
Hola a todos!!!
Ya hace aproximadamente un mes y medio que el CATEDU (Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación) tiene una página en Facebook.
La idea es muy buena ya que todos los días escriben alguna noticia relacionada con novedades, recursos, herramientas, servicios, etc.. que nos pueden ser de mucha utilidad en nuestro quehacer diario en el aula y es una forma perfecta para estar al día de sus novedades.
Ya sabéis, si queréis enteraros de las novedades del CATEDU y de Pizarra Digital, solo tenéis que poner "CATEDU" en el buscador del Facebook, o pinchar en este enlace,
Aprovecho también para deciros que el CPR de Alcañiz también tiene un perfil en Facebook donde os podéis enterar de las últimas novedades sobre cursos, seminarios, programas... Podéis haceros amigos del CPR pinchando en este enlace o poniendo en el buscador "CPR de Alcañiz".
Un saludo. Sergio.
Ya hace aproximadamente un mes y medio que el CATEDU (Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación) tiene una página en Facebook.
La idea es muy buena ya que todos los días escriben alguna noticia relacionada con novedades, recursos, herramientas, servicios, etc.. que nos pueden ser de mucha utilidad en nuestro quehacer diario en el aula y es una forma perfecta para estar al día de sus novedades.
Ya sabéis, si queréis enteraros de las novedades del CATEDU y de Pizarra Digital, solo tenéis que poner "CATEDU" en el buscador del Facebook, o pinchar en este enlace,
Aprovecho también para deciros que el CPR de Alcañiz también tiene un perfil en Facebook donde os podéis enterar de las últimas novedades sobre cursos, seminarios, programas... Podéis haceros amigos del CPR pinchando en este enlace o poniendo en el buscador "CPR de Alcañiz".
Un saludo. Sergio.
martes, 2 de noviembre de 2010
PequeTIC
Hoy os voy a hablar de un programita que hay para Educación Infantil, se llama "PequeTIC". Fue creado el año pasado por Diego Mon Rodríguez y por Ana Isabel Casanova Cristóbal.
A esta aplicación multimedia podéis jugar online desde la página del ITE donde está colgada, pero también la podéis descargar de varias páginas o de la misma página del ITE (si tenéis problemas para bajarla podéis pedírmelo).
PequeTIC dispone de una "guía de uso" con objetivos, propuestas de integración, líneas de trabajo y la descripción de las distintas actividades que se plantean.
El otro día lo estuvimos probando en una unitaria con los niños de infantil que habían pedido prestado el tabletPC a los mayores del cole y les gustó mucho, así que os animo a que lo probéis.
Un saludo. Sergio.
miércoles, 27 de octubre de 2010
Encuestas en la web.
Hola a tod@s. En un colegio nos planteamos la posibilidad de crear una encuesta para hacer un sondeo sobre la "brecha digital" que podía existir entre los alumnos del cole.
Enseguida nos pusimos en marcha y optamos por realizar un "formulario" dentro de "google docs" (para ello es necesario tener una cuenta de "gmail"). El resultado lo podéis ver aquí, y os animo a que la contestéis con vuestros alumnos poniendo de que localidad sois, así podíamos hacer la encuesta extensible a todo el ámbito del CPR.
Este tipo de formularios se almacenan como tablas de excel y se pueden ver en forma de gráficos. Además se puede utilizar para otros ejemplos educativos que se nos ocurran (posiblemente lo utilicemos para la realización de actividades dentro de un proyecto en otro cole).
Un saludo. Sergio
Enseguida nos pusimos en marcha y optamos por realizar un "formulario" dentro de "google docs" (para ello es necesario tener una cuenta de "gmail"). El resultado lo podéis ver aquí, y os animo a que la contestéis con vuestros alumnos poniendo de que localidad sois, así podíamos hacer la encuesta extensible a todo el ámbito del CPR.
Este tipo de formularios se almacenan como tablas de excel y se pueden ver en forma de gráficos. Además se puede utilizar para otros ejemplos educativos que se nos ocurran (posiblemente lo utilicemos para la realización de actividades dentro de un proyecto en otro cole).
Un saludo. Sergio
lunes, 25 de octubre de 2010
Los infrarrojos en los tabletPC.
El otro día en un colegio los alumnos hicieron una experiencia muy completa. El trabajo consistía en realizar unas tablas de word resumiendo los contenidos de Conocimiento del Medio que acababan de ver en el tema.
Esta experiencia la realizaron por parejas en uno de los dos tablets de la pareja. Una vez acabado el documento, lo guardaron y se lo pasaron al tablet de su compañero vía infrarrojos.
Los infrarrojos solo están en los tablets HP y su uso es muy sencillo ya que al aproximar los tablets a una distancia muy corta enfrentando los sensores de infrarrojos ellos solos se reconocen y te da la opción del intercambio de documentos.
Fue una experiencia muy interesante ya que trabajaron los contenidos de Conocimiento del Medio (que tuvieron que resumir) a la vez que aprendían a utilizar las tablas de word y las transferencias mediante infrarrojos. Una gran idea Conchita. ;-)
Un saludo. Sergio.
Esta experiencia la realizaron por parejas en uno de los dos tablets de la pareja. Una vez acabado el documento, lo guardaron y se lo pasaron al tablet de su compañero vía infrarrojos.
Los infrarrojos solo están en los tablets HP y su uso es muy sencillo ya que al aproximar los tablets a una distancia muy corta enfrentando los sensores de infrarrojos ellos solos se reconocen y te da la opción del intercambio de documentos.
Fue una experiencia muy interesante ya que trabajaron los contenidos de Conocimiento del Medio (que tuvieron que resumir) a la vez que aprendían a utilizar las tablas de word y las transferencias mediante infrarrojos. Una gran idea Conchita. ;-)
Un saludo. Sergio.
viernes, 22 de octubre de 2010
Recursos para todos los ciclos.
En esta entrada os voy a poner un par de páginas que tienen recursos para todos los ciclos. Son dos páginas, que nos pueden solucionar mucho la vida. Una especializada en recursos de páginas web interactivas y otro en actividades LIM.
La primera de ellas incluso nos permite elegir la editorial con la que trabajamos para seguir la secuenciación de contenidos que llevamos en clase. Entrad en ellas que no os arrepentiréis.
jueves, 21 de octubre de 2010
Minitutoriales de Intranet y Pupitre.
Hoy, el CATEDU, en su perfil de facebook, ha anunciado que empiezan con una serie de minitutoriales para controlar tanto la Intranet como el Pupitre.
En el primer capítulo del minitutorial nos explican como instalarnos el Servidor Apache (con el que funcionan ambas herramientas), la Intranet y el Pupitre. Este primer capítulo igual no tiene mucha importancia para nosotros ya que el técnico nos da los tablets con todo instalado, pero si le queréis dar un vistazo observaréis que no es excesivamente complicado. (Por cierto, os animo a que os metáis en las carpetas del Appserv para que os hagáis una idea de como funcionan Intranet y Pupitre, pero sin tocar nada) ;-)
Esperaremos con impaciencia los próximos minitutoriales porque puede ser una buena herramienta para trabajar en seminarios o proyectos de centro.
Un saludo. Sergio.
En el primer capítulo del minitutorial nos explican como instalarnos el Servidor Apache (con el que funcionan ambas herramientas), la Intranet y el Pupitre. Este primer capítulo igual no tiene mucha importancia para nosotros ya que el técnico nos da los tablets con todo instalado, pero si le queréis dar un vistazo observaréis que no es excesivamente complicado. (Por cierto, os animo a que os metáis en las carpetas del Appserv para que os hagáis una idea de como funcionan Intranet y Pupitre, pero sin tocar nada) ;-)
Esperaremos con impaciencia los próximos minitutoriales porque puede ser una buena herramienta para trabajar en seminarios o proyectos de centro.
Un saludo. Sergio.
miércoles, 20 de octubre de 2010
Descargar vídeos de internet.
Hoy hablando con un compañero me ha informado de la existencia de un complemento para el Mozilla Firefox con el que descargar fácilmente vídeos de internet. Este complemento es el Video DownloadHelper con el que podréis descargaros vídeos e imágenes de internet a vuestro disco duro.
La principal ventaja es no depender de los "duendes" de la wifi a la hora de estar en clase con nuestros alumnos, porque a todos nos ha pasado que en el momento de ver el vídeo se nos va la conexión y tenemos que tirar del "plan B".
Otras formas de descargar vídeos son el "Real Player" (programa que reproduce también) o el aTube Catcher.
Los vídeos se descargan en formato flash, si no tenemos un reproductor que los pueda leer, con el "Format Factory", los podemos cambiar al formato de vídeo (o de audio si simplemente nos interesa el audio) que queramos.
Un saludo. Sergio.
La principal ventaja es no depender de los "duendes" de la wifi a la hora de estar en clase con nuestros alumnos, porque a todos nos ha pasado que en el momento de ver el vídeo se nos va la conexión y tenemos que tirar del "plan B".
Otras formas de descargar vídeos son el "Real Player" (programa que reproduce también) o el aTube Catcher.
Los vídeos se descargan en formato flash, si no tenemos un reproductor que los pueda leer, con el "Format Factory", los podemos cambiar al formato de vídeo (o de audio si simplemente nos interesa el audio) que queramos.
Un saludo. Sergio.
martes, 19 de octubre de 2010
Banco de Imágenes y Sonidos
Hoy ha salido publicado en el blog de pizarra digital que el ITE ha creado un amplio banco de imágenes, vídeos y sonidos a disposición de todos los docentes.
Con este banco de recursos nos evitaremos los problemas y dudas que nos surgían con los derechos de autor o las licencias. Eso sí, su uso debe ser educativo y no comercial, y se debe hacer referencia a la fuente y al autor.
El banco tiene un buscador muy sencillo de usar y las descargas tampoco implican ninguna dificultad.
Un saludo. Sergio.
Con este banco de recursos nos evitaremos los problemas y dudas que nos surgían con los derechos de autor o las licencias. Eso sí, su uso debe ser educativo y no comercial, y se debe hacer referencia a la fuente y al autor.
El banco tiene un buscador muy sencillo de usar y las descargas tampoco implican ninguna dificultad.
Un saludo. Sergio.
miércoles, 1 de septiembre de 2010
Wiki de wikis.
Bueno, último día de vacaciones y mañana empieza otro curso escolar, a ver con lo que nos encontramos cada uno de nosotros después de haber estado 2 meses de vacaciones más o menos, jejeje.
Esta entrada la iba a titular "meta-wiki" porque me parecía jocoso y divertido (ya ves tú), pero como metawiki ya existe como término pues le he cambiado el nombre a wiki de wikis. El post no es más que para informaros de un monográfico que hace un tiempo saco el ITE en su blog y que trata acerca de las wikis.
Aquí os dejo el enlace, yo creo que cualquier duda que tengáis se verá resuelta a medida que buceéis en la página.
Un saludo. Sergio.
Esta entrada la iba a titular "meta-wiki" porque me parecía jocoso y divertido (ya ves tú), pero como metawiki ya existe como término pues le he cambiado el nombre a wiki de wikis. El post no es más que para informaros de un monográfico que hace un tiempo saco el ITE en su blog y que trata acerca de las wikis.
Aquí os dejo el enlace, yo creo que cualquier duda que tengáis se verá resuelta a medida que buceéis en la página.
Un saludo. Sergio.
martes, 17 de agosto de 2010
Canales Educativos en Youtube.
Tras unos días de relax playero y de fiestas populares, vuelvo a sentarme delante del ordenador para hablar sobre los canales educativos en Youtube.
La noticia que me invitó a escribir sobre estos canales fue la que publicaba Pere Marqués en su blog hace unos días y en la que anunciaba la creación de su propio canal sobre Didáctica. En este canal hay subidos en la actualidad vídeos que versan sobre la Didáctica en relación con las TIC, y más específicamente relacionadas con la web 2.0 y con las PDI.
El canal educativo más importante es el que lanzara ya hace más de un año Youtube en colaboración con diversas universidades de todo el mundo y cuyo nombre es Youtube EDU. Pero aparte de éste hay muchos otros canales de contenidos educativos, como por ejemplo los de National Geographic o Discovery Channel relacionados con documentales de Naturaleza o de Ciencia y Tecnología.
También nosotros podemos crear nuestros propios canales en Youtube y subir nuestros vídeos. Un ejemplo de un canal de educación musical de un compañero es el de Guillermo Calvo, un profesor de música de Granada aficionado a la informática musical y que no duda en compartir los trabajos que realiza con sus alumnos.
Desde aquí os animo a que os atreváis a crear vuestro propio canal.
Un saludo. Sergio.
La noticia que me invitó a escribir sobre estos canales fue la que publicaba Pere Marqués en su blog hace unos días y en la que anunciaba la creación de su propio canal sobre Didáctica. En este canal hay subidos en la actualidad vídeos que versan sobre la Didáctica en relación con las TIC, y más específicamente relacionadas con la web 2.0 y con las PDI.
El canal educativo más importante es el que lanzara ya hace más de un año Youtube en colaboración con diversas universidades de todo el mundo y cuyo nombre es Youtube EDU. Pero aparte de éste hay muchos otros canales de contenidos educativos, como por ejemplo los de National Geographic o Discovery Channel relacionados con documentales de Naturaleza o de Ciencia y Tecnología.
También nosotros podemos crear nuestros propios canales en Youtube y subir nuestros vídeos. Un ejemplo de un canal de educación musical de un compañero es el de Guillermo Calvo, un profesor de música de Granada aficionado a la informática musical y que no duda en compartir los trabajos que realiza con sus alumnos.
Desde aquí os animo a que os atreváis a crear vuestro propio canal.
Un saludo. Sergio.
viernes, 30 de julio de 2010
Licencia Creative Commons.
Posiblemente todos hayamos oído hablar de las licencias Creative Commons (CC) y muchos las usemos ya, pero... ¿qué significan?, ¿para qué sirven?, ¿qué tipos hay?
Para responder a todas estas preguntas he encontrado por la web una presentación flash que explica muy bien el concepto de estas licencias. Dura unos 7 minutos pero vale la pena verlo.
Existen varios tipos de licencias CC dependiendo de que derechos queramos conceder, así que utilizad las que más os interesen.
Un saludo. Sergio.
Para responder a todas estas preguntas he encontrado por la web una presentación flash que explica muy bien el concepto de estas licencias. Dura unos 7 minutos pero vale la pena verlo.
Existen varios tipos de licencias CC dependiendo de que derechos queramos conceder, así que utilizad las que más os interesen.
Un saludo. Sergio.
lunes, 26 de julio de 2010
Web 3.0
Cuando todavía estoy luchando por ser una mariposa 2.0 la realidad me supera proponiendo ya la Web 3.0. Por el momento está en sus comienzos (la web 2.0 y la web 1.0 seguirán existiendo, calma) pero cuando el gigante Google se pone a trabajar en algo así solo es cuestión de tiempo que sea la línea a seguir.
A decir verdad la web 3.0 (o también conocida como "Web Semántica") no es más que la ordenación de toda la ingente cantidad de información que hay en Internet en Significados o Entidades, provocando que las búsquedas sean mucho más eficaces. No hay una fecha clave en la que se pase de 2.0 a 3.0 sino que se irá desarrollando a lo largo del tiempo y cada vez con una mayor importancia. Sin embargo ya empiezan a aflorar sitios web y empresas que empiezan a trabajar en esta dirección como Metaweb o Freebase que ya han sido absorbidas por Google.
Aquí os dejo una entrada de hace un par de días en "El Caparazón" donde Dolores Reig aborda el tema del 3.0. Espero que os guste y que os enteréis un poquito más de lo que es la Web 3.0.
Un saludo. Sergio.
lunes, 12 de julio de 2010
Las infografías.
Después de la resaca vaquillera y mundialista (no salimos de una resaca y nos metemos en otra) vuelvo a escribir en el blog. El tema elegido hoy son las infografías.
Este nuevo modo de aprender cosas, tan relacionado con las nuevas tecnologías, comprime información en esquemas visuales que resultan mucho más interesantes para los alumnos, léase "nativos digitales", que la información que puede venir en un libro de texto, a veces mal expresada o acompañada de imágenes o fotos que poco aclaran y que también poco motivan.
En este artículo, Rosana Larraz nos explica perfectamente que son las infografías y donde podemos encontrarlas en internet. Además nos proporciona las herramientas necesarias para crear nuestras propias infografías. Espero que lo disfrutéis.
Un saludo. Sergio.
Este nuevo modo de aprender cosas, tan relacionado con las nuevas tecnologías, comprime información en esquemas visuales que resultan mucho más interesantes para los alumnos, léase "nativos digitales", que la información que puede venir en un libro de texto, a veces mal expresada o acompañada de imágenes o fotos que poco aclaran y que también poco motivan.
En este artículo, Rosana Larraz nos explica perfectamente que son las infografías y donde podemos encontrarlas en internet. Además nos proporciona las herramientas necesarias para crear nuestras propias infografías. Espero que lo disfrutéis.
Un saludo. Sergio.
martes, 6 de julio de 2010
El streaming y la "cercanía digital".
Se está celebrando en El Escorial el curso de verano "Leer para aprender. Secundaria". El problema, si te interesa el curso, es la lejanía geográfica, la solución es la "cercanía digital" (nuevo concepto acorde con "brecha digital", "nativos digitales", "inmigrantes digitales"...), y es que el curso se puede seguir en directo vía streaming en este enlace.
Los que ya estáis familiarizados con el streming conoceréis Roja Directa (página para ver eventos deportivos gratis), y los que no, os animo a meteros y que veáis aplicaciones y programas para la TV en internet. Quizá algún día montéis vuestro propio canal de tv en el colegio....
Un saludo. Sergio.
Los que ya estáis familiarizados con el streming conoceréis Roja Directa (página para ver eventos deportivos gratis), y los que no, os animo a meteros y que veáis aplicaciones y programas para la TV en internet. Quizá algún día montéis vuestro propio canal de tv en el colegio....
Un saludo. Sergio.
miércoles, 30 de junio de 2010
Software libre.
Me imagino que todos tenemos una idea más o menos clara sobre la utilización en la escuela del software libre o del software comercial /privativo. Pues para todos aquellos amantes del software libre se ha convocado el "Encuentro Aula Libre 2010" los días 18 y 19 de septiembre de 2010 en Castejón de Sos.
Si todavía no sabes muy bien que es el software libre o para que se utiliza aquí dejo un pequeño enlace. Tienes experiencias, recursos y ventajas de este software respecto al "de pago". Colebuntu es la distribución más utilizada y más completa, anímate a investigarla.
Felices merecidas vacaciones.
Un saludo. Sergio.
Si todavía no sabes muy bien que es el software libre o para que se utiliza aquí dejo un pequeño enlace. Tienes experiencias, recursos y ventajas de este software respecto al "de pago". Colebuntu es la distribución más utilizada y más completa, anímate a investigarla.
Felices merecidas vacaciones.
Un saludo. Sergio.
martes, 29 de junio de 2010
Premios Educared.
No soy fan de "Timofónica", pero hay alguna cosilla de su fundación, como "Educared", que vale la pena.
Han sido 4 las modalidades (experiencias didácticas, web, blog y wiki) divididas cada una de ellas en 5 categorías.
Podéis meteros a "alcahuetear" los blogs ganadores y descargaros las experiencias premiadas. Yo lo estoy haciendo y hay cosas muy interesantes.
Un saludo. Sergio.
lunes, 28 de junio de 2010
Nuevo número de la revista DIM.
La revista "Didáctica, Innovación y Multimedia" ha publicado el número 17 cuyos objetivos son:
- Seleccionar buenas prácticas y recursos educativos.
- Fomentar la investigación en el uso innovador de las TIC en los entornos formativos.
- Compartir conocimientos y experiencias.
Artículos, entrevistas, trabajos... son los contenidos de esta interesante revista que puede darnos más de una idea para adaptarla a nuestra realidad educativa.
Sergio.
Probando las herramientas de Google.
Después de enamorarme en las IX Jornadas de Buenas Prácticas Educativas de las herramientas de Google, me dispongo a "forigar" en cada una de sus herramientas.
Sin cuenta de GMAIL puedo acceder a la búsqueda en "LA WEB" a la búsqueda de "IMÁGENES" y a otras herramientas, pero con cuenta GMAIL se te abre enormemente el abanico de posibilidades.
Haría un tutorial sobre el "Sr. Google" y su entorno, pero ya hay varios en la red y dudo mucho que lo fuera a hacer mejor. Así que en esta página podéis ver una parte de sus herramientas, porque, dicho sea de paso, cada poco tiempo va acumulando más y más.
Sin cuenta de GMAIL puedo acceder a la búsqueda en "LA WEB" a la búsqueda de "IMÁGENES" y a otras herramientas, pero con cuenta GMAIL se te abre enormemente el abanico de posibilidades.
Haría un tutorial sobre el "Sr. Google" y su entorno, pero ya hay varios en la red y dudo mucho que lo fuera a hacer mejor. Así que en esta página podéis ver una parte de sus herramientas, porque, dicho sea de paso, cada poco tiempo va acumulando más y más.
Sergio.
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